CRIFPE – Publications

Publications

Bélanger, N., Gauthier, C. et Tardif, M. (1993). Évolution des programmes de mathématiques de 1861 à nos jours. Québec. Cahiers du Laboratoire d'administration et de politique scolaires, Série études et documents, vol. 12.
Roy, S., Gauthier, C. et Tardif, M. (1993). Évolution des programmes d'histoire de 1861 à nos jours. Québec. Cahiers du Laboratoire d'administration et de politique scolaires, Série études et documents, vol. 11.
Gauthier, C., Tardif, M. et Mellouki, M. (1993). Le savoir des enseignants : que savent-ils?. Montréal. Les Éditions Logiques.
Tardif, M. (1993). Les fondements de l'éducation contemporaine et le conflit des rationalités. Montréal. Les publications de la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Montréal.
Karsenti, T. (1993). Analyse de la relation entre le style d'enseignement et le changement de motivation scolaire des cégépiens. Mémoire de maîtrise inédit [mémoire de maîtrise inédit]. Université du Québec à Montréal, Montréal, Québec.
Bédard, L., Gauthier, C. et Tardif, M. (1993). Compétence et formation des enseignants ?. (pp. 123-134). Trois-Rivières, Québec. AQUFOM., Publication des sciences de l'éducation, Université du Québec à Trois-Rivières.
Tardif, M. et Gauthier, C. (1993). Libérer la recherche en éducation, travaux et recherches, Actes du 3e congrès des sciences de l'éducation de langue française du Canada. (pp. 255-262). Ottawa, Canada. Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques.
Tardif, M. (1993). Savoirs et expérience chez les enseignants de métier. Dans H. Hensler (dir.), La recherche en formation des maîtres : détour ou passage obligé sur la voie de la professionnalisation ?. (pp. 53-86). Sherbrooke, Québec. Les Éditions du CRP.
Tardif, M. (1993). Éléments pour une théorie de la pratique éducative : actions et savoirs en éducation. Dans C. Gauthier, M. Mellouki et M. Tardif (dir.), Le savoir des enseignants. (pp. 23-47). Montréal, Québec. Les Éditions Logiques.
Tardif, M. (1993). Présentation. Dans C. Gauthier, M. Mellouki et M. Tardif (dir.), Le savoir des enseignants. (pp. 11-21). Montréal, Québec. Les Éditions Logiques.
Bélanger, N., Gauthier, C. et Tardif, M. (1993). Évolution des programmes de mathématique de 1861 à nos jours. Québec, Québec. Les Cahiers du LABRAPS, Université Laval, Faculté des sciences de l'éducation.
Bélanger, N., Gauthier, C. et Tardif, M. (1993). Évolution des programmes d’éducation physique de 1861 à nos jours. Québec, Québec. Les Cahiers du LABRAPS, Université Laval, Faculté des sciences de l'éducation.
Tardif, M. et Ouellet, É. (1993). Les savoirs professionnels et d'expérience des enseignants de métier : Présentation d'une stratégie de recherche. Québec, Québec. Grisé, Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval.
Cardin, J.-F. (1993). Compte-rendu du livre de John Dickinson et Brian Young, Brève histoire socio-économique du Québec. Revue d'histoire de l'Amérique française, 47(1), 110-112.
Martineau, S. (1993). Mémoire de maîtrise: Étude comparative à l'école Saint-François, d'adolescents mésadaptés provenant de familles reconstituées et de familles conjugales [mémoire de maîtrise inédit]. Université Laval.
Martineau, S. (1993). Quelques éléments d’une problématique de la socialisation du corps de l’élève à partir de l’éducation physique. Département de didactique, psychopédagogie et technologie éducative, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval.
Audy, P., Ruph, F. et Richard, M. (1993). La prévention des échecs et des avandons scolaires par l'actualisation du potentiel intellectuel. Revue québécoise de psychologie, 151-189.
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Lessard, C. et Bernhard, P. (1991). La recherche sur la formation des enseignants et des formateurs au Canada Français, inventaire analytique et bilans. tome 3 : bibliographie analytique. Montréal. Faculté des sciences de l'éducation et École de bibliothéconomie et des sciences de l'information. Université de Montréal.
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