Mardi 20 mai de 12 h à 14 h (heure de Montréal)

Leçons de la pandémie pour la formation pratique en enseignement

• Isabelle Vivegnis, Université de Montréal
• Pier-Ann Boutin, Université Laval
• Joanne Pattison-Meek, Bishop's University
• Anna Olsson Rost, University of Manchester

Mercredi 21 mai de 12 h à 13 h 30 (heure de Montréal)

Avantages et défis didactiques de l’intégration de Minecraft Education comme jeu sérieux en classe de mathématiques

• Mathieu Thibault, Université du Québec en Outaouais
• Stéphanie Rioux, Service national du RÉCIT
• Sandrine Michot, Centre de service scolaire Marguerite-Bourgeoys

Mercredi 15 octobre de 12 h à 13 h (heure de Montréal)

Le nouveau code d’éthique pour les enseignants du Québec : un regard critique du point de vue de la professionnalisation de l’enseignement

• Bruce Maxwell, Université de Montréal - CRIFPE

Mardi 24 septembre 2019 de 18 h 30 à 20 h 30 (heure de Montréal)

Mais, ou, et, donc, car, ni, or : des conjonctions de coordination, vraiment?

Jeudi 12 septembre 2019 de 14 h à 16 h (heure de Montréal)

Atelier en webinaire sur l’élaboration d’une demande de subvention

• Yves Couturier, Université de Sherbrooke
• Sylvie Bernier, Université de Sherbrooke

Mardi 9 juillet 2019 de 9 h à 17 h (heure de Montréal)

Symposium - Entre l’université et l’école : la temporalité dans l’alternance en formation professionnelle en enseignement d’éducation physique

Jeudi 4 juillet 2019 à

La formation des acteurs de l’alternance, valeurs, finalités et conditions de réussite d’un parcours de professionnalisation

Jeudi 20 juin 2019 de 13 h 45 à 15 h (heure de Montréal)

Social-emotional learning in physical activity-based out of school time settings

Du mercredi 19 juin 2019 à 10 h au jeudi 20 juin 2019 à 16 h 30 (heure de Montréal)

Penser la formation et l'insertion professionnelle dans le cadre d'un développement durable des ressources humaines : enjeux et perspectives dans un monde sous tensions

Jeudi 30 mai 2019 de 9 h à 16 h 30 (heure de Montréal)

Coopérer pour innover en enseignement supérieur : le cas des curricula centrés sur l’apprentissage

Jeudi 30 mai 2019 de 8 h 30 à 16 h (heure de Montréal)

Problématiques épistémologiques à l’école : quels enjeux éthiques pour l’enseignement et l’apprentissage? (colloque conjoint GREE-CREAS)