Mardi 20 mai de 12 h à 14 h (heure de Montréal)

Leçons de la pandémie pour la formation pratique en enseignement

• Isabelle Vivegnis, Université de Montréal
• Pier-Ann Boutin, Université Laval
• Joanne Pattison-Meek, Bishop's University
• Anna Olsson Rost, University of Manchester

Mercredi 21 mai de 12 h à 13 h 30 (heure de Montréal)

Avantages et défis didactiques de l’intégration de Minecraft Education comme jeu sérieux en classe de mathématiques

• Mathieu Thibault, Université du Québec en Outaouais
• Stéphanie Rioux, Service national du RÉCIT
• Sandrine Michot, Centre de service scolaire Marguerite-Bourgeoys

Mercredi 15 octobre de 12 h à 13 h (heure de Montréal)

Le nouveau code d’éthique pour les enseignants du Québec : un regard critique du point de vue de la professionnalisation de l’enseignement

• Bruce Maxwell, Université de Montréal - CRIFPE

Du lundi 27 mai 2019 à 9 h 45 au mardi 28 mai 2019 à 16 h 30 (heure de Montréal)

Éduquer au vivant : perspectives, recherches et pratiques

Du lundi 27 mai 2019 à 9 h au mardi 28 mai 2019 à 17 h (heure de Montréal)

Enjeux, tensions et pratiques autour de la notion et de l’approche par compétences

Lundi 27 mai 2019 de 8 h 30 à 12 h (heure de Montréal)

Enseignement, fiction et histoire. Apprendre, comprendre, créer. Humanités numériques, littératures et nouveaux patrimoines

Vendredi 17 mai 2019 de 10 h à 15 h 10 (heure de Montréal)

1er colloque professionnel du LIMIER

Vendredi 26 avril 2019 de 13 h 15 à 17 h 15 (heure de Montréal)

Symposium - La pensée éducative et les intellectuels au Québec : la génération 1875-1900

Vendredi 26 avril 2019 de 9 h 20 à 17 h 15 (heure de Montréal)

Symposium - Allier pratique et recherche pour mieux comprendre et développer l’évaluation en éducation physique et à la santé

Vendredi 26 avril 2019 de 9 h 20 à 15 h 20 (heure de Montréal)

Symposium - La formation et la profession enseignante : perspectives comparatives en Europe, en Amérique et en Afrique

Vendredi 26 avril 2019 de 9 h 20 à 16 h 45 (heure de Montréal)

Symposium - L’encadrement télématique dans les cours hybrides et les cours en ligne