Lundi 12 mai de 12 h à 13 h 30 (heure de Montréal)

Midi à la carte (CRIFPE-UdeS) - Catherine Van Nieuwenhoven

• Catherine Van Nieuwenhoven, Université Catholique de Louvain, Belgique

Mercredi 14 mai de 12 h à 13 h (heure de Montréal)

De la formation des enseignant.es à la réalité des pratiques « inclusives » en France : quels sont les enjeux pédagogiques et didactiques actuels pour s’aligner aux besoins situés d’apprentissage et de développement ?

• Elisabeth Issaieva, Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l’éducation inclusive

Mardi 20 mai de 12 h à 14 h (heure de Montréal)

Leçons de la pandémie pour la formation pratique en enseignement

• Isabelle Vivegnis, Université de Montréal
• Pier-Ann Boutin, Université Laval
• Joanne Pattison-Meek, Bishop's University
• Anna Olsson Rost, University of Manchester

Du mercredi 21 mai à 12 h au mercredi 14 mai à 13 h 30 (heure de Montréal)

Avantages et défis didactiques de l’intégration de Minecraft Education comme jeu sérieux en classe de mathématiques

• Mathieu Thibault, Université du Québec en Outaouais
• Stéphanie Rioux, Service national du RÉCIT
• Sandrine Michot, Centre de service scolaire Marguerite-Bourgeoys

Mercredi 15 octobre de 12 h à 13 h (heure de Montréal)

Le nouveau code d’éthique pour les enseignants du Québec : un regard critique du point de vue de la professionnalisation de l’enseignement

• Bruce Maxwell, Université de Montréal - CRIFPE

Lundi 18 mars 2024 de 12 h à 13 h (heure de Montréal)

L’insertion professionnelle dans le milieu académique : un regard de jeunes professeur·e·s

• Salem Amamou, Université de Sherbrooke
• Olivia Monfette, Université du Québec en Outaouais

Mercredi 28 février 2024 de 12 h à 13 h (heure de Montréal)

Citer ou reformuler ? La délicate question du discours rapporté dans la thèse

• Priscilla Boyer, Université du Québec à Trois-Rivières
• Amy Parent, Université du Québec à Trois-Rivières

Mercredi 28 février 2024 de 11 h 30 à 12 h 30 (heure de Montréal)

La mise en scène de la neutralité à l’école et la logique d’effacement du colonialisme de peuplement au Québec

• Xavier St-Pierre, Université du Québec à Trois-Rivières

Lundi 26 février 2024 de 12 h 30 à 14 h (heure de Montréal)

Séminaire étudiant CRIFPE-UQ

• Estelle Herivololonambinina, Université du Québec à Trois-Rivières
• Émilie Auclair, Université Laval

Jeudi 22 février 2024 de 12 h 30 à 14 h (heure de Montréal)

La recherche documentaire systématique : une clé pour l’utilisation des données probantes en éducation

• Serge Gérin-Lajoie, Université TÉLUQ

Mercredi 21 février 2024 de 11 h 30 à 12 h 30 (heure de Montréal)

Profs au long cours. Faire l'école, être utile et cultiver la flamme.

Mercredi 14 février 2024 de 9 h 30 à 16 h 30 (heure de Montréal)

Marcher avec Dwayne Donald pour activer l’imagination wâhkôhtowin

Mercredi 7 février 2024 de 11 h 30 à 12 h 30 (heure de Montréal)

Entrer dans la classe, entrer dans l’histoire : L’école au Québec, un atlas

• Brigitte Caulier, Université Laval