CRIFPE – Publications

Publications

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Monney, N., Couture, C., Thériault, P., Allaire, S. et Doucet, M. (2018). Enseignement en classe multiâge. Mise en œuvre de stratégies d'accompagnement d'enseignants du primaire en classe multiâge (CMA) : appréciation d'enseignants. Formation et pratiques d'enseignement en questions(23), 213-237. http://www.revuedeshep.ch/site-fpeq-n/Site_FPEQ/23.html
(2018). Un carnet de lecture/appréciation à l’usage des enseignants : un outil pour susciter le gout de lire chez les lecteurs du primaire. Vivre le primaire, 31(1), 41-43.
Rebord, N., Gremion, C., Cody, N., Coen, P.-F., Coulombe, S. et Giroux, P. (2018). 12 commandements contre l’intégration des TIC. 10ème commandement : Tu demanderas aux enseignants de proposer des activités intellectuelles simples, répétitives, décontextualisées et vides de sens à leurs apprenants. Éducateur(2), 24-25.