Nouvelles

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Diffusion du rapport sur l'enquête nationale auprès des étudiantes et étudiants en formation à l’enseignement dans les universités québécoises, initié par Maurice Tardif, Université de Montréal (in memoriam)

Ce projet de recherche a été initié par le professeur Maurice Tardif, un éminent chercheur de l’Université de Montréal, cofondateur du Centre de recherche interuniversitaire sur l…

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Félicitations à Marc-André Éthier, nouveau membre de l’Ordre de l’excellence en éducation du Québec !

C’est avec une grande fierté que nous vous annonçons que Marc-André Éthier, professeur de didactique à l’Université de Montréal et directeur du CRIFPE, a été nommé membre de l’Ord…

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Félicitations aux lauréats du concours de présentations par affiche!

Dans le cadre du 12e Colloque international en éducation, qui s’est tenu les 1er et 2 mai 2025, deux participants se sont distingués par la qualité remarquable de leur communicati…

Prochaines activités

Lundi 12 mai de 12 h à 13 h 30 (heure de Montréal)

Conférence / webinaire
hybride
Midi à la carte (CRIFPE-UdeS) - Catherine Van Nieuwenhoven
  • Catherine Van Nieuwenhoven, Université Catholique de Louvain, Belgique

Mercredi 14 mai de 12 h à 13 h (heure de Montréal)

Conférence / webinaire
à distance
De la formation des enseignant.es à la réalité des pratiques « inclusives » en France : quels sont les enjeux pédagogiques et didactiques actuels pour s’aligner aux besoins situés d’apprentissage et de développement ?
  • Elisabeth Issaieva, Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l’éducation inclusive

Mardi 20 mai de 12 h à 14 h (heure de Montréal)

Table ronde
hybride
Leçons de la pandémie pour la formation pratique en enseignement
  • Isabelle Vivegnis, Université de Montréal
  • Pier-Ann Boutin, Université Laval
  • Joanne Pattison-Meek, Bishop's University
  • Anna Olsson Rost, University of Manchester

Du mercredi 21 mai à 12 h au mercredi 14 mai à 13 h 30 (heure de Montréal)

Conférence / webinaire
à distance
Avantages et défis didactiques de l’intégration de Minecraft Education comme jeu sérieux en classe de mathématiques
  • Mathieu Thibault, Université du Québec en Outaouais
  • Stéphanie Rioux, Service national du RÉCIT
  • Sandrine Michot, Centre de service scolaire Marguerite-Bourgeoys

Mercredi 15 octobre de 12 h à 13 h (heure de Montréal)

Conférence / webinaire
à distance
Le nouveau code d’éthique pour les enseignants du Québec : un regard critique du point de vue de la professionnalisation de l’enseignement

Dans les médias

Logo de La Presse +

Mercredi 7 mai

Catherine Malboeuf-Hurtubise cité dans La Presse +.
Les professeurs ne sont pas à l’abri
Consulter
Agir comme professionnel de l'enseignement
Harcèlement psychologique Relations interprofessionnelles Conditions de travail des professeurs
Logo de CBC

Mercredi 30 avril

Entrevue avec Catherine Malboeuf-Hurtubise dans CBC.
Looking into academic bullying
Consulter
Agir comme professionnel de l'enseignement
intimidation
Logo de Le Quotidien numérique

Jeudi 3 avril

Amélie Lemieux cité dans Le Quotidien numérique.
Là où n’importe qui peut devenir auteur
Consulter
Agir comme professionnel de l'enseignement
Création littéraire Littérature numérique Auto-édition

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