CRIFPE – Veille scientifique

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Belleville, G. (2025). Assieds-toi et écris ta thèse! Trucs pratiques et motivationnels pour la rédaction scientifique (2e édition). Presses de l'Université de Laval. https://www.pulaval.com/livres/assieds-toi-et-ecris-ta-these-trucs-pratiques-et-motivationnels-pour-la-redaction-scientifique-2e-edition
Belleville, G. et L. Jackson, P. (2025). Extraire une thèse d’un cerveau étudiant sans gâchis : favoriser la rédaction et la persévérance aux cycles supérieurs. Presses de l'Université de Laval. https://www.pulaval.com/livres/extraire-une-these-d-un-cerveau-etudiant-sans-gachis-favoriser-la-redaction-et-la-perseverance-aux-cycles-superieurs
Point, C. (2025). Manuel d'éthique professionnelle pour l’enseignement au primaire Responsabilités, normes et valeurs. Presses de l'Université de Québec. https://www.puq.ca/catalogue/livres/manuel-ethique-professionnelle-pour-enseignement-primaire-5073.html
Beaudry, C., Pearson, J. et Tarabulsy, G. M. (2025). Adaptation des enfants, des adolescents et de leurs familles dans le contexte de la pandémie de COVID-19. Presses de l'Université de Québec. https://www.puq.ca/catalogue/livres/adaptation-des-enfants-des-adolescents-leurs-4273.html

Obono Mba, A. (2008). La formation à distance au Gabon [thèse de doctorat inédite]. Université de Rouen, Rouen, France.
Salamon, R. (2008). La vie quotidienne des enfants en difficulté scolaire [thèse de doctorat inédite]. Université de Bordeaux II, Bordeaux.
Zreiki, H. (2008). L’introduction de l’approche communicative dans l’enseignement du F.L.E. en contexte scolaire syrien [thèse de doctorat inédite]. Université Rennes 2 Haute Bretagne, Rennes, France.
Vajas, F. (2008). Communication, éthique, institution ,Quelles formes communicationnelles pour une éducation morale ?Approche multiréférentielle de la question et analyse de pratiques [thèse de doctorat inédite]. Université de Paris-Nanterre, Paris.
Pilorge, J.-L. (2008). Un lieu de tension entre posture de lecteur et posture de correcteur :les traces des enseignants de français sur les copies des élèves [thèse de doctorat inédite]. Université Rennes 2 Haute Bretagne, Rennes, France.

Formation et profession, 32(3) 2024 Consulter
CBE - Life Sciences Education, 24(1) 2025 Consulter
La Revue canadienne d'enseignement supérieur/Canadian Journal of Higher Education, 55(1) 2025 Consulter
British Journal of Educational studies, 72(6) 2024 Consulter
British Journal of Education, 12(14) Consulter

AREF 2025 Consulter
12e Colloque international en éducation Consulter
13e Sommet du numérique en éducation Consulter
3e Congrès international sur la formation et la profession enseignante Consulter
RésAALT - Apprendre dans, par, en, avec (l’) alternance : enjeux et perspectives pédagogiques Consulter