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Nom de votre projet: Les enjeux éthiques de la profession enseignante au collégial

Diplômes

Post doctorat (2010 à 2011)

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Direction

Gohier, Christiane

Publications

Articles - revue avec comité de lecture (RAC)

  • Collin, S., Guichon, N. et Ntebutse, J. G. (dir.) (accepté 2023). Le numérique en éducation et formation : approches critiques. Revue canadienne de l'apprentissage et de la théorie (RCAT).
  • Collin, S. et Ntebutse, J. G. (2019). Introduction au dossier - Les théories critiques et le numérique en éducation : quelles propositions théoriques et quelles applications empiriques?. Formation et profession, 27(3). https://doi.org/doi : 10.18162/fp.2019.578
  • Petit, M. et Ntebutse, J. G. (2017). Self-study en contexte de supervision de stage à distance : présence au sein d’une communauté d’apprentissage en ligne à l’aide d’un blogue réflexif. Revue des sciences de l’éducation de McGill, 52(3), 699-718. https://mje.mcgill.ca/article/view/9460/7303
  • Petit, M. et Ntebutse, J. G. (2017). Self-study en contexte de supervision de stage à distance : présence au sein d’une communauté́ d’apprentissage en ligne à l’aide d’un blogue réflexif.. Revue des sciences de l’éducation de McGill, 52(3), 699-718. https://mje.mcgill.ca/article/view/9460
  • Collin, S., Guichon, N. et Ntebutse, J. G. (2015). L’approche sociocritique des usages numériques en éducation. Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation (STICEF) [En ligne]. http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2015/01- collin/sticef_2015_collin_01.htm
  • Desautels, L., Gohier, C., Jutras, F., Joly, J. et Ntebutse, J. G. (2012). Une enquête sur l’éthique professionnelle des enseignants du collégial québécois : caractéristiques, points de repère et stratégies utilisés pour traiter de préoccupations éthiques. Revue canadienne de l’enseignement supérieur. (Disponible en ligne), 42(1), 43-62. http://ojs.library.ubc.ca/index.php/cjhe
  • Gohier, C., Desautels, L., Jutras, F. et Ntebutse, J. G. (2011). Les préoccupations éthiques des enseignants de l 'ordre collégial: une enquête en ligne. McGill Journal of Education/Revue des sciences de l'éducation de McGill, 45(3), 429-450. http://mje.mcgill.ca/index.php/MJE/article/view/6359/6728
  • Jutras, F., Ntebutse, J. G. et Louis, R. (2010). L’encadrement de mémoires et de thèses en sciences de l’éducation : enjeux et défis. Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur.

Rapports de recherche

  • Charette, J., Joncas, J., Ntebutse, J. G., Bélisle, R., Bourdon, S., Breton, S. et al. (2021). Mémoire du Centre d’études et de recherches sur les transitions et l’apprentissage. Rendez-vous pour la réussite éducative : l’éducation au-delà de la pandémie [mémoire]. Centre d’études et de recherches sur les transitions et l’apprentissage (CÉRTA).

Articles - revue sans comité de lecture (RSC)

  • Collin, S., Brotcorne, P., Grassin, J.-F., Guichon, N., Muller, C., Ntebutse, J. G. et al. (2016). Vers une approche sociocritique du numérique en education: une structuration à l’oeuvre. Revue Adjectif (Accompagnement Décentralisé des JEunes Chercheur-e-s en TIC dans un cadre Francophone), numéro en ligne. http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article387
  • Collin, S., Guichon, N. et Ntebutse, J. G. (2015). «Une approche sociocritique: quelle pertinence pour le domaine du numérique en éducation?». Formation et profession, 22(3), 81-83.
  • Mukamurera, J., Bourque, J. et Ntebutse, J. G. (2010). La situation de l’insertion professionnelle chez les enseignants du primaire au Québec. Vivre le primaire, 23(2), 36-39.

Texte de vulgarisation

  • Collin, S., Brotcorne, P., Grassin, J.-F., Guichon, N., Muller, C., Ntebutse, J. G. et al. (2016). «Vers une approche sociocritique du numérique en education: une structuration à l'oeuvre.». Revue Adjectif (Accompagnement Décentralisé des JEunes Chercheur-e-s en TIC dans un cadre Francophone). http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article387

Recherches

  • Digital Agripreneurship Innovation to Enhance Post-Pandemic Resilience Among Refugee Women and Youth in Nakivale Refugee Settlement, Uganda
    Chercheur principal : Jean Gabin Ntebutse
    Co-chercheurs(es) : Aline Niyubahwe, Jo-Anni Joncas, A. Musiimenta, C. Mutamuriza, A. Nikoyagize et J. Tamale
    Fonds Nouvelles frontières en recherche - Appel spécial - Subvention
    (2023 - 2025)
  • Digital Agripreneurship Innovation to Enhance Post-Pandemic Resilience Among Refugee Women and Youth in Nakivale Refugee Settlement, Uganda
    Chercheur principal : Jean Gabin Ntebutse
    Co-chercheurs(es) : Aline Niyubahwe, Jo-Anni Joncas, A. Musiimenta, C. Mutamuriza, A. Nikoyagize et J. Tamale
    Democratic and Inclusive Governance - Subvention
    (2023 - 2025)
  • Chaire-réseau Jeunesse: Les parcours vers l'autonomie et l'épanouissement des jeunes dans une société en transformation (volet Éducation, Citoyenneté et culture)
    Chercheur principal : Sylvain Bourdon
    Co-chercheurs(es) : Natasha Blanchet-Cohen, Jean-Philippe Boudreau, Frédéric Descheneux, Pierre Doray, N. Gallant, Martin Goyette, Thérèse Laferrière, Benoit Laplante, Frida Longo, Marie-Odile Magnan, Jean Gabin Ntebutse, P. Pastré, Annie Pilote, Nadia Rousseau, Eddy Supeno et Cécile Van De Velde
    Action concertées / Chaire de recherche sur la jeunesse du Québec - Subvention
    (2019 - 2025)
  • Élaboration et validation d'un modèle explicatif de la persévérance et de la performance dans les cours hybrides en enseignement supérieur (1)
    Chercheur principal : Sawsen Lakhal
    Co-chercheurs(es) : Vincent Grenon, Joséphine Mukamurera, Jean Gabin Ntebutse et S. Ziam
    Subventions Savoir - Subvention
    (2019 - 2022)
  • Appropriation des tablettes tactiles par les futurs enseignants dans le cadre de leurs études universitaires à travers les contextes institutionnel et non-institutionnel
    Chercheur principal : Simon Collin
    Co-chercheurs(es) : Thierry Karsenti, Jean Gabin Ntebutse et Normand Roy
    Subventions Savoir - Subvention
    (2018 - 2022)
  • Partenariat stratégique francophone sur une approche sociocritique du numérique en éducation
    Chercheur principal : Simon Collin
    Co-chercheurs(es) : Vivek Venkatesh, C. Muller, C. Ollivier, Jean Gabin Ntebutse, Marie-Claude Larouche, Nicolas Guichon et Élisabeth Schneider
    Nouveau programme Samuel-De Champlain - Subvention
    (2017 - 2020)
  • Colloque international sur une approche sociocritique du numérique en éducation
    Chercheur principal : Jean Gabin Ntebutse
    Co-chercheurs(es) : Simon Collin et Sawsen Lakhal
    Subventions Connexion - Subvention
    (2017 - 2017)
  • Réalisation d’un référentiel de compétences numériques en éducation
    Chercheur principal : Thierry Karsenti
    Co-chercheurs(es) : Simon Collin, Patrick Giroux, Pascal Grégoire, S. Lefebvre, Florian Meyer, Martine Mottet, Jean Gabin Ntebutse, Glorya Pellerin, Bruno Poellhuber, Nicole Racette, Normand Roy et Patrick Plante
    Subvention
    (2017 - 2018)
  • Développer des pratiques collaboratives dans le cadre de l'enseignement des compétences générales en matière de santé et sécurité au travail (SST) en formation professionnelle
    Chercheur principal : Élizabeth Mazalon
    Co-chercheurs(es) : Claudia Gagnon, Chantale Beaucher, Rachel Bélisle et Jean Gabin Ntebutse
    Chantier 7 - Subvention
    (2014 - 2016)

Étudiants dirigés par le chercheur

Activités

Vendredi 1 mai 2015 de 9 h à 14 h 50 (heure de Montréal)

Conférence / webinaire
Symposium 7 : L’approche sociocritique du numérique en éducation : fondements et perspectives
  • Simon Collin, Université du Québec à Montréal
  • Nicolas Guichon, Université Lyon 2
  • Jean Gabin Ntebutse, Université du Québec à Montréal