S’intéressant aux pratiques enseignantes depuis sa formation d’enseignante jusqu’à son rôle d’accompagnante comme direction d’établissement du secondaire, elle cherche constamment à améliorer les pratiques terrains au profit de la réussite de ses élèves et du développement professionnel de son personnel scolaire. Doctorante en éducation, ses travaux portent sur la professionnalisation des personnes enseignantes non détentrices de brevet au secondaire.
Favoriser le développement des compétences professionnelles de la personne enseignante non détentrice de brevet en insertion professionnelle au secondaire.