Étudiant-chercheur et praticien passionné par le plein air et l’éducation en nature. Son parcours combine l’animation et le développement de programmes en éducation plein air avec une expertise terrain acquise lors de nombreuses expéditions. Il s’intéresse particulièrement à la régulation émotionnelle des enseignants en contexte d’expédition, un cadre unique où immersion en nature et pédagogie se rencontrent. Son objectif est de soutenir et enrichir les pratiques éducatives dans ces environnements exigeants.
Le travail émotionnel des enseignants en contexte d’expédition éducative
Médaille du Lieutenant-gouverneur Bureau du Lieutenant-gouverneur du Québec 2018