Activité d’enseignement et significations. Enjeux théoriques et méthodologiques du point de vue de la psychologie culturelle

  • Vendredi 29 septembre 2006 à 12 h (heure de Montréal)
  • Local B-328, Pavillon Marie-Victorin, Université de Montréal

Conférencière/Conférencier

Photo de Frédéric Saussez

Saussez, Frédéric

Chercheur postdoctoral au CRIFPE Montréal.

Description

Dans le champ de la recherche sur l’enseignement, il se manifeste un intérêt pour prendre en compte le point de vue de l’enseignant à propos de l’activité d’enseignement. Pour saisir celui-ci, il va de soi que le chercheur recourt à la parole. La conférence est une invitation à réfléchir sur la transparence apparente du langage dans l’étude du rapport de l’enseignant à son expérience de l’activité d’enseignement.