Financial literacy as mass-education? The affordances and challenges of teaching and learning financial literacy contextualized by social studies

  • Mercredi 22 novembre 2023 de 12 h à 13 h (heure de Montréal)
  • Par Zoom
  • à distance
Inscription

Conférencière/Conférencier

Photo de Mattias Björklund

Björklund, Mattias

Mattias Björklund is a researcher and teacher at Stockholm University, Sweden. His primary research interests lie in the field of teaching and learning in social studies, with a special focus on the realization of economics and financial literacy in the classroom. Mattias has a background as a high school teacher and is actively involved in Stockholm Teaching and Learning Studies [STLS], which serves as a collaborative space where researchers and teachers collaborate on research endeavors.

Description

Global educational initiatives along with many national curricula have implemented financial literacy education as a subject with self-evident aims and content features. However, when scrutinized by educational scholars, financial literacy teaching and learning unveil numerous challenges not least concerning desirable learning outcomes. This presentation aims to discuss some of these issues.


Autres activités dans la série Conférences-midi du CRIFPE

Vendredi 3 décembre 2021 de 12 h à 13 h 15 (heure de Montréal)

Conférence / webinaire
Enseignement explicite en écriture : pratiques efficaces reconnues, mais à quelles conditions?

Jeudi 18 novembre 2021 de 12 h à 13 h 15 (heure de Montréal)

Conférence / webinaire
La guerre des Wokes et les libertés universitaires
  • Denis Jeffrey, Université Laval
  • Anne-Marie Melançon, Université Laval

Jeudi 4 novembre 2021 de 12 h à 12 h 15 (heure de Montréal)

Conférence / webinaire
Étudier l’agir des enseignants : généricités, normativités, singularités. L’exemple du débat interprétatif au secondaire québécois
  • Marion Sauvaire, Université Laval

Jeudi 7 octobre 2021 de 12 h à 13 h 15 (heure de Montréal)

Conférence / webinaire
Grande conférence avec David Le Breton
  • David Lebreton, Université de Strasbourg